16 ноября - Международный день толерантности. Поэтому в преддверии этого дня, с 12 по 16 ноября в прогимназии прошла неделя «Радуга толерантности» в рамках конкурса «В единстве наша сила». Не всем, может быть, знакомо это слово – «толерантность», и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно. Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества. Современный культурный человек – это не только образованный человек, но человек, обладающий чувством самоуважения и уважаемый окружающими. Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития.

В рамках этой недели в группах и классах были проведены беседы на тему «Дети разных народов». Дети познакомились со сказками разных народов и увидели, что они  похожие, несмотря на то, что люди, их придумавшие, очень разные. А похожи эти сказки тем, что они об одном – о добре и зле, о смелости и трусости, о любви и ненависти. О том, что делает нас, людей, такими похожими, хоть мы и живем в разных странах и говорим на разных языках.

Также с большим удовольствием ребята принимали участие в играх разных народов.
Большое впечатление у ребят оставило посещение музея поликультурного воспитания прогимназии «Мир похож на цветной луг», где они увидели предметы из разных стран мира – это посуда, игрушки, часы, народные костюмы и многое другое.

Во всех дошкольных группах были созданы плакаты на тему «В единстве наша сила».

А в подготовительной коррекционной группе ребята вместе с воспитателями Тамарой Григорьевной Галстян и Людмилой Владимировной Ершовой создали плакат «Разноцветная планета», на котором изображены разноцветные медвежата.

Эту идею из Санкт-Петербурга привезла Тамара Григорьевна, побывав там на выставке «Содружество медведей Бадди» на которой были представлены двухметровые медведи, расписанные художниками из разных стран. Акция была задумана как знак толерантного отношения и дружбы народов. Каждая фигура медведя Бадди оформлена художником той страны, которую он представляет. Медведи Бадди стоят «рука об руку» и символизируют картину мирного будущего во всем мире. Каждый медведь олицетворяет собой людей и культуру представляемой им страны. Такую же выставку медвежат Бадди создали и ребята в своей группе.

Школьникам давалось специальное задание (в словарях найти определение слова толерантность; как слово толерантность определяется на разных языках земного шара). Работая в группах, ребята описывали основные черты, присущие толерантной и интолерантной личности. Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. Сделав добро, человек сам становится лучше, чище, светлее. Если мы будем внимательны к любому человеку, с которым вступаем во взаимодействие, будь то случайный попутчик, бродяга или друг, - это и будет проявление доброты.

В 1 «А» классе на классном часе ребята прослушали китайскую притчу «Ладная семья» и пришли к выводу о том, что класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ни ссор, ни ругани, чувствовалась бы забота о каждом. В завершении классного часа ребята взяли каждый по листочку в форме листа какого-либо дерева и написали на них, что, по их мнению, надо сделать, чтобы их класс стал “Пространством толерантности”, листочки наклеили на символический рисунок дерева без листьев, и он был вывешен в классе.

В 1 «Б» классе ученики играли в игру «Ладошки». После которой сделали вывод, что каждый человек индивидуален, ты один такой в мире. Но многим из нас присущи одинаковые черты характера. И проводя конкурс на лучшую эмблему толерантности, первоклассники  убедились в том, что все ребята разные, не похожи друг на друга. Они становятся интересны друг другу, учатся чему- то друг у друга. А также составили правила толерантного общения в классе, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание, не было бы ссор.
Во 2 классе в ходе классного часа классный руководитель Лысенко Е.А. провела с обучающимися различные упражнения. Упражнение «Это здорово!», повысило самооценку учащихся, помогло получить поддержку от группы. Упражнение «Порадуй меня» помогло развить социальную интуицию, чувствительность, понимание другого человека. Упражнение «Замороженный» совершенствовало навыки эмоционального контакта. В упражнении «Как быть толерантным в общении» дети научились конструктивным способам выхода из конфликтных ситуаций». Ребятам очень понравились эти упражнения. С их помощью они поняли, что толерантность к другим вырастает из толерантности к себе.

В 3 и 4 классах занятия были направлены на формирование уважительного отношения к другим людям, признание различий и индивидуальности каждого и признания таких ценностных ориентиров, как дружная семья, дружный класс.

Думаю, что  мероприятие понравилось и оставило глубокий след в душе каждого, помогло нам всем понять, что только уважение друг к другу, взаимопонимание, терпимость, соблюдение равноправия на деле спасут мир.
Весь материал будет оценен в рамках конкурса «В единстве наша сила» членами жюри. Результаты конкурса будут выложены на сайт прогимназия № 63.рф